Part1:校报介绍
中国传媒大学新闻中心记者团是在校党委宣传部(新闻中心)领导下的学生记者团队,致力于为《中国传媒大学校报》、校园新闻网等校园媒体以及校外主流媒体提供新闻和资讯服务,并为在校生提供一个“学习型、实践型、创新型”的实践平台。
新闻中心记者团以社团的运作和管理方式培养学生新闻宣传骨干,定期邀请校内专业教师以及校外媒体编辑记者举办讲座,不断提高学生记者新闻专业素养,促进学生全面成长成才。
《中国传媒大学校报》作为新闻中心的两大平台之一,原名《北京广播学院院刊》、《广播学院报》,创立于1959年,2004年9月更名为《中国传媒大学校报》,是学校唯一拥有国内统一刊号(CN11-0809/(G))的校园媒体,更是校园主流媒体中的主导媒体,现由中国传媒大学党委宣传部(新闻中心)承办管理,每两周出版一期。截至2017年7月,《中国传媒大学校报》已出版478期,
总发稿量逾千万字,集合“头版”、“观点”、“要闻”、“专题”、“数读”、“身边”、“白杨副刊”等纸媒版面,融合精英化的新媒体平台,精心设计栏目板块,紧跟校园动态,追击社会热点。
招新要求与待遇:招新范围:
-本校在册学生,不限年级、专业;-良好的思想政治素质、专业技术能力,有一定在责任心、敬业精神和团队精神。招新岗位:
文字记者、新媒体编辑记者、摄影记者、数据新闻编辑、插图设计、办公室助理。
(可以同时参与多个岗位)优厚待遇:
-每月根据学生编辑、原创次数、作品质量发放稿费与薪酬;-表现优秀者将获得实践课“报纸采编实务”的4学分奖励,以及综测加分的机会;-采访各种一票难求的活动机会;-拥有官方校媒的话语权,站在校级平台上与高水平人士面对面;-温馨轻松的团队氛围。
Part2:山水会相逢相逢仍少年
——记我与校报的千百日子
文/孙秋月
“校报给了我什么?”大学即将毕业,回忆起这个让我心甘情愿投入最多时间与精力的组织,上面的问题自然而然地冒了出来。回顾三年校报生活,要问收获如何,在脑海中搜罗各种记忆,最终的答案让我不能再满意:他,他们,还有一份研究生录取通知书。
每个组织有每个组织的调性,校报给我最大的感觉就是“舒服”。每周的选题会在我看来就像是一大家子在一起头脑风暴,大家的想法都很简单:只是想把采访做好,稿子写好。这是我经历的最单纯的组织:没有错综复杂的人际往来,有的只是老师和小伙伴之间的融洽和睦。一起参加记者培训,一起去聋哑学校做公益团建,一起去后海拍拍拍,回想起来,大学期间给我留下的最熟识的朋友,最核心的交际圈,都与校报有关。
除了舒服的感觉和融洽的关系,校报还给我提供了非常广阔的新闻实践平台。一次次采访,一次次锻炼,从最初的害羞青涩到渐渐熟练应对,从最初的所知甚少到渐渐悟出了一些门路,校报给了我关于新闻的初体验,也让我收获了众多采写经验。而这份经验在我保研的过程中为我提供了丰富的素材。记得当时笔试题目中有一道“大数据时代,你认为新闻工作者需要哪些数据素养?”。校报工作期间,老师都会经常提醒我们要有数据意识,而且时不时会做“数读”专版,校报的实践让我对新闻中的数据有了初步认识,以此为启发,就去听了几堂和数据新闻相关的讲座。把理论知识和校报的实践经历相结合,题目应答起来自然得心应手,洋洋洒洒。现在回想起来,这可能是我答的最过瘾的一道题。
校报三年,除了收获到意料中的小伙伴和知识经验,至今让我觉得奇妙的是,竟然还赠了我一个完全在意料之外的超级“大礼包”。
“师姐是通过校报采访认识师哥的吗?”,时不时有可爱师妹来问我这个问题。校报的三年确实让我认识了许多有趣的采访对象,我和男友的相遇也与校报有关。有一次,校报的另一个小伙伴在校报编辑室做焦点小组作业,我和男朋友就在她约来的几个同学之中。虽然现在校报编辑室已经没有了,每周选题会改在了明德楼九层会议室,但开会时一样可以和美美的阎老师、严肃又逗逼的编辑们一起聊选题聊八卦,说不定也会遇到你的那个他,或者她呢?
一梦三四年,三年校报生活占据了我3/4的大学时光,如今即将毕业,那些曾经一起开会、一起采访、一起赶稿的人,那个曾经见证过我在校报众多日子的编辑室,真的都要成为过去了。不舍伤感之中,总会告诉自己:山水会相逢,相逢仍少年。传媒江湖说大也大,说小也小,我相信,离开母校后即使千回百转,也会再次与CUC相遇,与校报相遇。(作者曾任校报记者、编辑、学生主编)
Part3:纸媒版面简介
二版:
一家媒体的评论是相较其他媒体最大的区别,评论与新闻、特稿不同,它讲求陈述观点,表达态度,媒体的评论往往能显示其价值取向。校报评论版的选题包括但不局限于有关“高校、师生、教育”等社会热点。评论版的编辑是一个有趣但脱离低级趣味的人,有意向加入评论版面的同学,希望你是一个思维有宽度,思考有力度,思想有深度的人。写评论苦,但有趣。三版:
作为校报的新闻版,主要负责新闻活动的采访以及新闻稿的写作。奔走在学校大小活动第一线,接触、采访各界人员,为同学们带来第一手新鲜消息。我们希望你认真、踏实,拥有较好的文字功底,能将新闻描述得准确生动,最重要的是要有一颗热爱新闻的心。特稿组(一、七版):
专注于新闻特稿。在校园大事里冲在一线,资源丰富,有机会采访各路牛人,给你写头版头条的机会!加入特稿组,了解学校的最新动态,对你感兴趣的问题直接发问;获得宝贵的媒体席,近距离报道一票难求的精彩晚会;追踪校园故事,用你的方式塑造中传印象。我们需要你:做事积极,踏实,有好奇心和洞察力,有一定的文字功底,有自己看待问题的角度和方式。专题组(四、五版):
四个字形容专题版,主题先行。中传之“春”,“乐”动中传,最美楼妈……一期一题,态度很专注。在专题版,我们关注和发现校园内外热点话题,挑选有价值的选题进行深入了解,最终用文字将它们呈现。这里有感动你我的校园故事,也有对问题的挖掘分析。因为是专题,所以有深度。你要的热度和深度,我们都给你。专题版等你来撩。六版:
教你用数据挖掘、分析、可视化的方式发现新闻,用一目了然,更炫酷的方式展示新闻。我们负责新闻评论插图与数据图绘制等设计工作,有意向加入的同学,希望你有良好的绘画基础,熟悉使用PS或AI软件。八版:
八版作为校报副刊,鼓励原创,诗歌,散文,杂文,书评,影评等题材不限。在八版,可以尝试自己创作,也可以向别人约稿,有的时候也需要以一个主题查找整理资料形成文章,所以也要学会搜集整理资料。
Part4:老牌校报新姿势(新媒体)
从文字印刷到移动端媒体,媒体发展在不断向前推进,而“报纸消亡论”却不绝于耳,新旧媒体一定是相克相抵、此消彼长的关系吗?从实践看来并非如此,“万物负阴而抱阳,冲气以为和”,应用中华智慧来看待传统媒体与新兴媒体的问题,对立的事物能焕发新的生机,在和谐平衡的状态下达到统一。媒体融合并不是一场“你死我活”的博弈,而是取长补短、携手同行。
作为有着58年厚重历史的老品牌,《中国传媒大学校报》正在积极转型,着力于打造新媒体平台,以一支精英化的部队拥抱新的媒体时代,在媒体融合凤凰涅槃的关键阶段,构建“你就是我、我就是你”的媒体形态。校报新媒体中心是全报社最年轻的部门,坚持把纸媒的内容优势和新媒体的传播优势深度融合,以新姿势将老品牌做大做强。
校报新媒体中心作为全体校报人和中传师生的展示平台,以情感和温度,寻找与师生的利益交汇点、情感共鸣点、价值共生点。我们用信息吸引人、用情感打动人,用观点说服人。作为内容的生产者,我们的微信公众号以高质量、有价值的作品获得了广泛的关注、吸引了大批粉丝。
新媒体的工作讲究综合能力和做事效率,虽然很累,与却充满了挑战与乐趣,这份工作会让你找到真正的价值感与存在感。新媒体中心需要精英,也会把你打造成全才,你能参与到新闻实事采写编评各个环节,收获熟练写作各种风格的文稿、排版、互动沟通等能力。表现突出者更有机会拥有自己的特色栏目,深耕中传网红作者之路。比能力更重要的是态度,期待你的到来。
工作内容:
-负责中国传媒大学校报的微信公众号的图文编辑创作;-在校园大事里冲在一线,采访报道各大热点事件;-以重要新闻热点、校园生活资讯等为主题的H5创意、制作;-对各大高校校媒、热门媒体公众号的舆情监测;-新媒体线上线下活动的创意、策划、执行。
故事太多,时间太少;而你刚好,在听我说。校报新媒体中心将给你带来一笔最丰富的媒体实践,最宝贵的学习经历以及最难以忘怀的校园记忆。
Part5:摄影部
想要挎着相机包霸气穿行于广院?想要获得各大典礼的最佳机位?想要对着1500报舞台上的大咖按下快门?快来加入校报摄影部。我们的工作既能高大上,也能freestyle!招新要求:
掌握一定的摄影基础知识;自备佳能、尼康、索尼等品牌的微单或单反摄影器材任一;掌握Photoshop基础操作,有后期处理照片的能力。
(备注:大一新生只要对摄影有浓厚兴趣,愿意学习摄影和PS技术,即可报名,摄影部将会为新人提供培训。)
从1959年第1期开始,到2017年7月4日的第479期。《中国传媒大学校报》始终致力于一份做中传真正厚重的历史底稿。要想加入“校报大家庭”?首先当然要扫描二维码,关注我们的微信公众号,更多校报信息和中传资讯等你来了解。