3月末的一天，新近加盟中国传媒大学的欧阳常林老师在1500人报告厅举办了第一次公开讲座，这位从事媒体行业逾40年，执掌电视湘军近20年的大腕儿给小伙伴们上了精彩的一课。
羊年伊始，微信圈就开始流传有关“四剑客”回归高校的文章，现在一切尘埃落定，原湖南广播电视台台长欧阳常林、原云南广播电视台常务副台长赵树清、原浙江卫视总监夏陈安都已开始了自己在中国传媒大学职业教师的生涯，至于另一位“女剑客”郎劲松原本就是新闻系教师，担任贵州电视台副台长只是挂职，郎老师的人事关系始终没有离开过中国传媒大学。
媒体融合时代，传媒业发展变革速度之快前所未有，可谓“瞬息万变”，电视“老兵团”回归学校，究竟是“电视将死”这一预言的前奏、还是传统媒体人正常的“更新换代”？业内人士议论纷纷。而广大师生们关心的是，继王志、李咏、崔永元等业界名人回归母校之后，几位广电领袖又纷至沓来，“业而优则教”的悄然涌现会给学校带来什么？毋庸置疑，聘请业界导师对弥补教育与实践的脱节、提升师资团队的实战经验具有深远意义，特别是像中国传媒大学这样以实践和应用学科为主的高校尤其如此。中国传媒大学的前身是北京广播学院，行业特色十分鲜明，学校一直有与广播电视业界保持密切联系的传统。近年来，为了避免教学与实践脱节，学校一直在鼓励专业教师去媒体一线挂职锻炼，甚至把在业界挂职锻炼列为专业教师职称评定的必备条件之一。这次直接引进业界精英作为实践导师，无疑会在教学、科研、人才培养与实践一线对接上带来立竿见影的效果。
正如丁龙江老师所言：“就目前的情况看来，四位台长（总监）回到中传的教学思路都聚焦在平台化、项目化、互联网化操作，这样有助于倒逼传统传媒教育体制兼顾市场、传统教育体系向实践开放、传统媒介思维向互联网思维转移、传统师资结构向实战型转变、传统人才特质向应用型转化，这样的努力对于中国传媒大学和中国传媒教育来说，都将产生深远的影响。”从人才培养角度看，激发兴趣是人才培养的最佳途径，无论是项目化教学，还是课堂式教学，当学术思想的真谛处于业界精英强有力的磁场中，更容易以学生喜闻乐见的形式传播，更容易建立起教学相长的互动关联，教与学的效果必然会大大提高。与一般业界人士不同，业界精英们参与教学建立起的积极联系大多不会囿于简单的经验、技能传授，而是会带来自己对传媒实践和发展的独到见解。此外，由于业界精英具有很强的影响力，可以对学校的实践教学产生导向性的推动作用，他们更容易把业界最新的实践项目推介到学校，也更容易把高校科研成果及时转化输出到一线，从而实现学校与业界的“无缝隙对接”，探索建立起一种全新的科学科研和人才培养模式。
其实，无论国内国外，高校聘请业界精英担任教师是常例，这种做法既是业界人士萃取职业生涯之精华回馈高校、报答社会之举，亦是防止学生“两耳不闻窗外事”、只懂“纸上谈兵”的有效办法。
当然，任何事物都具有两面性，高校从业界择募精英担任教师即使有再充足的理由，这些曾经叱咤风云的媒介翘楚要想成功转型也必须要做一番调整。因为教育有教育的规律，教学有教学的要求。从知识建构和人才培养角度来说，需要业界精英们用整体的、系统的、逻辑的眼光对自己的经验进行梳理和提升，以提高理论深度和经验知识的“含金量”，而这就需要业界精英们进行自我转型和调整。
对学生而言，如果膜拜在精英和名师的光环下，只见其光影，不见其真身，只是看见“名”，而学不到“实”，那就会本末倒置，变成“买椟还珠”式的笑谈。反过来，如果学生能将“名师效应”进行内化，转变为主动学习的驱动力，则善莫大焉。学生们拜业界精英为师，一定要有“弟子不必不如师”的信念，只要脚踏实地、笃学不倦，总会有一天，弟子终将成为“青出于蓝而胜于蓝”的高徒，也只有这样，才能真正实现中国传媒人才的薪火相传。
对学校而言，业界精英具有独特的魅力，名师本身就是品牌，就是竞争力，对提升学校的知名度、美誉度都有莫大好处。但是，比之更重要的是，还要为业界精英回归学校建立良好的工作机制，配备必要的工作条件，为名师营造“再出发”的做事环境。我们相信，只要学校、业界精英、广大学生共同努力，就一定能开创出传媒教育的新天地。
党委宣传部（新闻中心）